辦學以來,富源學校以培養學生良好的“興趣、習慣、個性”為突破口,創新德育工作思路,強力推動德育改革,努力提高德育工作的實效性。目前,富源學校以“三五教育”、“旗幟教育”、“感恩教育”、“心理健康教育”、“體驗式德育”為核心的主體德育特色已成為該校特色辦學的重要支柱,有力地推動了學校教育教學質量的提高。
“小朋友,要坐端,頭正、身直、臂開、足安……”一陣陣悅耳美妙的寫字教學聲從巍巍的虎山腳下傳來,那是富源學校的孩子們正在全神貫注地練寫百日字功。孩子們專注的神情,端正的姿勢,一筆一畫的運筆動作,儼然是一個個小書法家。
“科研興校,特色立?!币恢笔巧钲谑懈辉磳W校相輔相成的發展策略。教育科研是創建學校特色的重要途徑,是打造專業化教師隊伍、促進學校整體效能提升的有效載體。而特色立校則給學校師生的文化生活賦予了新的內涵,使校園充滿了靈動的生機,讓課堂散發出愉悅的樂趣。
多年來,深圳市富源學校秉承“創造適合每一個學生的教育,讓每一個孩子成為最佳的我”的辦學理念,以“培養具有領袖氣質和國際競爭力的現代中國人”為育人目標,全面實施素質教育,傾力打造現代化名校,辦學成績優異,享譽珠三角。
核心提示: 過去的一學年里,富源學校從幼兒園到小學部、初中部、高中部和國際高中,全面飄紅—— ★幼兒部成功邁向國際化高端辦園方向,蒙氏課程、DIC國際課程教學取得優質保教效果,深受家長歡迎;
5月23日下午4:10,深圳市富源學校高二(4)班的同學們在教室一會兒凝神閱讀,一會兒皺眉沉思,一會兒奮筆疾書,一會兒熱烈討論,一會兒激昂演講,一會兒慷慨陳詞,還不時傳出陣陣掌聲,每個人的臉上都書寫著飛揚的激情和青春活力……原來該班的團支部書記蔡寶標正在主持該班的領袖氣質培訓。